Lav og del læringsspil/opgaver online og på tablets med TinyTap

På websiden TinyTap kan du finde en masse gode læringsspil lavet af (bl.a.) undervisere fra hele verden.
Spillene er lavet med app'en "TinyTap, make and play educational games and interactive lessons", som du kan hente gratis her: IOS eller Android.

Med app'en kan du lave forskellige læringsaktiviteter, bl.a. soundboards og puslespil.
Aktiviteterne kan laves med billeder fra et stort indbygget galleri, med billeder fra nettet eller med dine egne billeder. Lyd, tekst, tegninger og videoer kan tilføjes.
For at gemme en aktivitet skal man oprette sig som bruger. Det er gratis og nemt. Brugerfladens sprog er engelsk, men alt er holdt så enkelt og brugervenligt at værktøjet sagtens vil kunne bruges sammen med elever.
Når en færdig aktivitet er gemt og evt. publiceret kan alle finde og spille den ved at søge i TinyTaps galleri enten i selve app'en eller online her.
Som lærer kan du altså lave en aktivitet og via TinyTap-galleriet gøre den tilgængelig for dine elever uanset om de bruger tablet eller PC.

Efter min opfattelse fungerer både grafikken og lyden klart bedre når aktiviteterne afspilles via en tablet end den gør med online-versionen, som virker lidt skrabet. Sidstnævnte kan I se et eksempel på herunder. Her er kun billederne og lyden kommet med. Når aktiviteten afspilles via TinyTap-app'en kommer der også tekst frem, når ordene høres.

Jeg har forsøgt mig med at lave en interaktiv Dansk-billedordbog med lyd til nogle af mine Dansk som andetsprogs-elever, som er i gang med at lære at bruge en iPad. (OBS! Man bladrer i bogen ved at klikke nederst i højre hjørne)

"Ordet begynder med ...?"

Lav jeres egne e-bøger med "My Storybook"

E-bøger findes efterhånden overalt og der findes et hav af websider hvor man kan publicere sine egne onlinebøger, og værktøjer man kan "bygge" bøgerne med. E-bøger er et oplagt medie at bruge i undervisningssammenhænge fordi de altid ligger tilgængeligt i skyen, kan redigeres i og deles med hvem man ønsker. Det digitale format gør e-bøgerne lette at gemme i digitale portefolier og selvsagt også meget anvendelige på IWB-tavler.

Eleverne kan skrive og dele deres egne bøger lige som underviseren kan bruge e-bogs-formatet til at præsentere et nyt stof, f.eks. en instruktion med billeder.

"My Storybook" er nok det mest brugervenlige e-bogs-værktøj jeg er stødt på og det kan bruges i alle fag.
Bøgerne kan fyldes med tekst, tegning, billeder og baggrunde fra det indbyggede billedgalleri eller billeder man selv uploader. Brugerfladen er på engelsk, men superenkel og værktøjet kan derfor (med let instruktion) bruges af alle aldersgrupper.
OBS! Klik på billedet af bogens forside herover (eller tryk her) hvis du vil se en lille præsentation af værktøjet og lære hvor nemt det er at bruge. Instruktionen er selvfølgelig lavet med My Storybook, så I kan få en fornemmelse af værktøjets anvendelighed.

Alle kan lege med bogværktøjet uden log ind, men for at gemme og redigere i sine bøger skal man oprette sig som bruger og være logget ind. Det er gratis og kræver blot at man oplyser en emailadresse (børn under 13 år m/voksenhjælp), vælger et brugernavn og en adgangskode.

De færdige bøger gemmes online i brugerens eget bibliotek og kan derfra deles med andre med et url-link eller via Facebook.

I finder værktøjet her.

SNAK-spillet, en interaktiv webside om det danske talesprog

 

 

"SNAK-spillet" er et gratis, interaktivt og webbaseret undervisningsmateriale for elever i overbygningen og gymnasiet. Materialet består af 7 onlinespil, der behandler temaerne "Sprogholdninger", "Samtalemekanismer", "Bandeord", "Sjusk", "Høflighed", "Sammentrækninger" og "Sociale medier"; et supplerende opgavehæfte i .pdf-format og en lærervejledning med forslag til hvordan materialet kan bruges.

I finder websiden her.

Google Story Builder - et spændende fortælle- og skriveredskab til mange fag

Google Story Builder er et rigtig sjovt online fortælle/skrive-værktøj, som kan bruges af alle (eller fra ca. 2. kl.trin og opefter). Der kræves ingen brugerregistrering eller login for at anvende det.
Det går i al sin enkelhed ud på at man finder på nogle karakterer til sin historie og derefter skriver de replikker karakterene skal sige i den rækkefølge replikkerne skal komme. Hvis man ønsker det kan man også vælge baggrundsmusik til sin historie.
Derefter gemmer man sin historie, som så trylles om til en videofilm, man kan dele med andre ved at kopiere (og gemme) det link man får.

Den færdige film vil ligne en animation af en historie, der skrives i et Google-dokument.
Lidt svært at forklare, men se på klippet her, og så forstår I hvad jeg mener.

Forslag til anvendelsesmuligheder:
Som klippet forhåbentlig afslører åbner denne skrive/fortælle-metode en masse muligheder for skrive kreativt, arbejde med karakterer/dialoger og for at meddigte på allerede kendte historier.
Elever kunne f.eks. få til opgave at skrive deres egne bud på hvordan en dialog mellem to fiktive karakterer kunne udspille sig i et kommende kapitel eller de kunne udfordres til at omdigte en ordveksling fra en bog eller film. En anden anvendelsesmulighed kunne være at arbejde med konfliktløsning ved at rekonstruere en diskussion og eksperimentere med at ændre de involveredes replikker, for at opdage mere hensigtsmæssige måder at løse problemer på.
Værktøjet vil selvsagt kunne anvendes i alle sprogfag, men også i andre fag hvor sammenhænge, hændelser, konflikter eller meningsudvekslinger og -forskelle kan belyses.

OBS! I skal være opmærksomme på at når først en film er gemt (omdannet til et url-link) er der ikke længere mulighed for at redigere i teksten. Det er derfor en god idé at benytte Preview-knappen flittigt undervejs i skriveprocessen, indtil man er helt tilfreds med filmens indhold.

Sådan bruger man værktøjet - (Klik på billederne for en større visning):

Prøv værktøjet her.

PS: Forslag til andre anvendelsesmuligheder er meget velkomne i kommentarfeltet herunder.

Europas sprog - et sjovt redskab til oversættelser og sprogsammenligninger

Websitet European Word Translator oversætter (med hjælp fra Google Translator) engelske ord og sætninger til andre europæiske sprog visualiseret på et Europakort.
Smart værktøj at kende hvis I f.eks. vil sammenligne de nordiske sprog eller kigge på sprogstammer.
PS: Husk dog at ikke alle Google Translators oversættelser er lige heldige!

Prøv oversætterværktøjet her.

Kilde

Fortiden møder nutiden - Prøv at chatte sammen med en virtuel morse-maskine

Kan gamle dages morse-teknik kaldes et forstadie til nutidens chatrooms?
På websitet Morsenode kan man prøve kræfter med at morse-chatte sammen - på engelsk - ved hjælp af morsealfabetet og en virtuel morse-maskine. Bemærk! Man behøver ikke at kende morsealfabetet for at bruge simulatoren. Man skriver blot sin besked i skrivefeltet under morsemaskinen og trykker på "Convert + send"-knappen.
For at kunne skrive sammen skal man dele det unikke link, som ses over simulatoren.

En sjov måde at lære om morsealfabetet og en af fortidens "moderne" kommunikationsformer i en tid hvor vi nærmest kun kan trække vejret hvis vi er online og i konstant kontakt med omverdenen.

Tip! Lyden kan hurtigt blive temmelig anstrengende, så husk at have hørebøfferne klar.

Prøv maskinen her.

Hvad siger statistikkerne om danskernes brug af internet og teknologi?

Webmagasinet Elektronista har i artiklen "Hurtigt overblik - Sådan bruger danskerne teknologi i hverdagen" lavet et interessant sammenkog af nogle af de seneste tal fra Danmarks Statistik vedr. danskernes forhold til og brug af internet, sociale medier, smartphones, tablets m.m.
Artiklens indhold kunne f.eks. omskrives til quizspørgsmål eller bruges til at lave flotte infografikker med.

Læs artiklen her.

PS: Samme sted kan I også finde artiklen "Teenagere flygter fra Facebook til Instagram".

Send en email til verden - Har I hørt om The Listserve?

Verden er så stor, så stor...., men i vore dage er den anden side af jorden kun et klik herfra.
Hvis du pludselig fik muligheden for at skrive en email til (pt.) 24855 fremmede mennesker fra hele kloden..., hvad ville du så skrive? Ville du fortælle om dit land, dit arbejde, dine fremtidsdrømme, din hobby, din livret, dine holdninger til aktuelle begivenheder i verden.... eller noget helt, helt andet? Og hvad ville alle de andre mon have lyst til at dele med dig og resten af verden?

The Listserve er et spændende, kommunikativt og globalt eksperiment, som alle med en e-mail-adresse kan deltage i. Hver dag modtager alle tilmeldte en email-hilsen fra en tilfældigt udvalgt deltager i projektet, og hver dag trækkes der lod om hvem af deltagerne der skal have lov til at skrive den næste hilsen. Er man så heldig at blive udtrukket som næste skribent, får man besked om det via email, og har så 48 timer til at forfatte og sende sin hilsen.

Siden jeg tilmeldte mig til listen for nogle uger siden har jeg med stor fornøjelse læst de mest forskellige hilsener fra hele kloden. Jeg har bl.a. hørt fra New York'er-manden, der var træt af NY'ere; den indiske pige der strandede i London i 24 nervepirrende timer på sin vej til et permanent ophold i Toronto, fordi hun havde glemt at få fornyet sin rejsetilladelse; en nyuddannet amerikansk skolelærers beretning om sin debut bag katederet, læspende og savlende ned af maven pga. en pludseligt opstået, og meget lidt belejlig, halvsidig ansigtslammelse; belgieren som efterlyste idéer til ny musik at lytte til... og mange andre.
... En hel lille jordomrejse i min egen indbakke! Fordi man aldrig aner hvem der melder sig på banen er det allerede blevet en hyggelig, lille godnat-ting for mig lige at nappe dagens hilsen at gå i seng på. Prøv det lige!

Listserve-projektet kunne f.eks. inddrages som materiale og inspiration til tekstproduktion i sprogfagene (alle skriver på engelsk) eller som et kulturelt indslag i samfundsfag.

Læs mere om projektet, se hvilke lande deltagerne kommer fra og tilmeld dig til listen, hvis du også vil være med - her.

Fælleslege og samarbejdsøvelser for børn og voksne

Skolestuen har startet denne samling af fælleslege og samarbejdsøvelser for børn og voksne. Her er aktiviteter til både små og store grupper og lege som kan foregå inde og ude.
Aktiviteterne kan bruges når nye elevgrupper skal lære hinanden at kende eller i sammenhænge hvor leg kan åbne veje til læring.
Tryk på ovenstående billede - eller her - for at se samlingen.

PS: Det er min plan at samlingen gerne må vokse sig meget større, og I må derfor endelig sende mig en hilsen, hvis I kender andre gode lege, som kan gøre samlingen endnu sjovere og bedre.
Skriv til: eva.csv@gmail.com.

Om web- og mobiletik... og en supergod dansk lærerblog for de IT-interesserede

Ovenstående video er lavet af Anja Emilie Madsen, lærer, pæd. IT-vejl. og skolebibliotekar og kvinden bag bloggen Cool IT, hvor der deles rundhåndet ud af erfaringer med brugen af IT og medier i undervisning.

I videoen fortæller hun om indholdet i sin linkssamling Web- og mobiletik.
Se videoen! Og følg med hos Anja her.

Del .pdf-filer på Facebook med Pdf2Social.net

I denne video præsenteres det gratis onlineværktøj pdf2social.net, som kan bruges hvis man gerne vil dele en billedversion af en .pdf-fil med sine læsere på Facebook.
I finder værktøjet her.

Skriv online-dagbøger med ikoner

Onlineværktøjet Daileez er et gratis dagbogsværktøj, som giver dig mulighed for at føre en kortfattet online-dagbog (helt privat eller offentligt tilgængelig) suppleret med små ikoner, som visualiserer oplevelsen af de enkelte dage. Til dagens tekst har man 255 anslag til sin rådighed og udvalget af ikoner er ikke så stort, men dækker dog de væsentligste områder.
Med værktøjet kan man f.eks. følge vejret, sit humørs svingninger, sin søvn eller sin vægt gennem en måned eller gennem året. Man kan også se statistiske infografikker med gennemsnittet af alle Daileez-brugeres valg af ikoner og sammenligne dem med sine egne ikoner.
Man vælger helt selv hvor mange (og hvilke) oplysninger man ønsker at indtaste samt om man ønsker at dele sine dagbogsnotater og ikoner med andre via Facebook og/eller Twitter.
OBS! Man skal være over 15 år for at bruge værktøjet.

I en undervisningssammenhæng kan værktøjet f.eks. bruges i aktiviteter med dagbogsformen som genre (og i dette tilfælde en visuel kommunikationsform), eller anvendes til arbejde med statistik eller procentangivelser.

Her er en kort billedvejledning til brugen af værktøjet:

I finder værktøjet her.

Nyt fra Generation I

Jeg har lige fået et tip fra foreningen Generation I, som netop har lanceret et nyt undervisningsmateriale til udskolingen og ungdomsuddannelserne.
Materialet handler om at styrke elevernes evne til at omgås andre mennesker med åbenhed, tolerance og forståelse for mangfoldigheden.
Undervisningsmaterialet kan downloades gratis her, hvor du kan vælge imellem 3 variationer af materialet: et der tager et modul at gennemføre, et der tager en temadag og et der tager 3 temadage.

Tak til Generation I for tippet!

Læs også mit tidligere indlæg om foreningen her.

Stixy - en virtuel fællestavle

Som videoen herover viser er Stixy et smart onlineværktøj, som f.eks. kan bruges til kollaborative projekter, hvor mange kan bidrage til en fælles samling af informationer, billeder, dokumenter og noter. Hvordan kan du se i videoen.

Forslag til anvendelsesmuligheder:

1) Ordkendskab: Opret en tavle der omhandler et bestemt ord/udtryk. Bed eleverne (evt. i grupper) om at bidrage til tavlen ved at lave "postits" med deres definitioner af ordets betydning/-er. Diskuter på klassen hvilken definition der er mest præcis/dækkende.

2) Aflevering af stile: Lad eleverne poste deres stile eller andre skriftlige arbejder (i Word- eller pdf-format) til en tavle oprettet til formålet. På den måde gøres det muligt for eleverne at hente inspiration hos hinanden både i skriveprocessen og efter.

3) Billedsøgning: Opret en tavle med et tema der f.eks. omhandler en bestemt følelse, en konflikt fra en læst tekst eller lign. Lad eleverne byde ind på tavlen med billeder de enten selv har fotograferet eller fundet på nettet, som de mener passer til/illustrerer det givne emne. Diskuter forskelle og ligheder mellem de forskellige bidrag.

4) Mødeværktøj: Hvis I har adgang til en elektronisk tavle under lærer- og teammøder, kan værktøjet bruges både før, under og efter mødet til at forberede og samle informationer, aftaler, huskelister, tidligere referater, notater eller lignende. På den måde har alle straks adgang til alle informationer online.

I finder værktøjet her.

Træn ordforråd og ordkendskab med sjove film

Ovenstående lille film - lavet af Daniel Mercadante fra Everynone - kan bruges på alle klassetrin til hukommelsesøvelser eller sprogtræning (ordforråd og ordkendskab):

Se filmen og hav et stykke papir og en skriver klar. Når filmen er færdig skriver man en liste med navnene på alle de runde objekter man husker fra filmen. Hvem kan mon huske flest? Øvelsen kan evt. udføres i makkerpar eller som gruppearbejde for at få gang i processen og skabe dialog.

Suppler eventuelt med:
a) at lave elevernes ordlister om til huskespil, hvor ord og billeder skal matches.

b) at bruge elevernes ordlister til en omgang "Gæt og grimasser".

c) at lade eleverne lave deres egne plancher eller kortfilm med lignende indhold, f.eks. lutter firkantede objekter, lutter grønne ting, ting der starter med et bestemt bogstav..., altså ting med en eller anden form for fællesnævner.

d) at se nogle af de andre film fra de samme producenter her.

Generation I - En hjemmeside der vil os noget

Skal I arbejde med emner som forståelse, sociale og kulturelle forskelle og ligheder, tolerance og identitet kan jeg varmt anbefale jer et besøg på hjemmesiden Generation I.

Her sættes der fokus på de svære emner set fra mange vinkler via videointerviews/blogindlæg (med meninger og tanker fra kendisser som f.eks. Frank Hvam, Sara Blædel, Pernille Rosendahl, Johan Olsen m.fl.).

Hjemmesiden, som også indeholder opgaveforslag til undervisningsbrug, henvender sig til elever i overbygningen og på ungdomsuddannelserne.

Besøg siden her.

PS: Tak til Simon Caspersen for tippet :-)

Pssst!..... besøg et spændende website om Street art

Street Art Utopia - hvorfra disse billeder er lånt - er en ren guldmine fyldt med billeder af Street art fra hele verden - Besøg bloggen her.

Gæt en lyd!

Èt er at genkende en lyd fra hverdagen; noget andet er at skulle forklare hvad lyden kaldes, hvor den stammer fra osv.
SMARTboard-aktiviteten Gæt en lyd! er en lytte- og samtaleøvelse lavet til elever med  kommunikative vanskeligheder, men kan bruges af alle. Opgaven går i al sin enkelhed ud på at eleven trykker på en af de 18 knapper og herefter fortæller/skriver hvilken lyd der høres (husk at skrue op for lyden på tavlen eller pc'en!)
Aktiviteten kan anvendes på alle klassetrin og i alle fag hvor ordforråd og samtale skal trænes.

Du kan afprøve/downloade aktiviteten her.

Hvad hedder det?... På 60 forskellige sprog

På websitet Digital Dialects kan I - med sjove, interaktive spil, øvelser og quizzer - træne udtale, læsning, ordforråd, sprogbrug, verber m.m. på hele 60 forskellige sprog.

Fra forsiden vælges det sprog man vil træne.

Herefter vælges en kategori.

Dernæst vælges hvilken type aktivitet man vil træne med.

Som eksemplet ovenfor viser kan man starte med at lære ordene ved at trykke på "learn words", hvorefter alle ordene bliver vist og udtalt (husk at slutte lyden til!).
Når alle ord er gennemgået kan man træne læsning af ordene (klik på "Play game - text"-knappen).
Tilsidst kan man repetere med "Play game (audio)", hvor ordet udtales og skal findes med et forstørrelsesglas.

Dette sprogværktøj giver spændende muligheder for at sammenligne forskellige sprog og kan bruges til at skabe indsigt i ligheder og uligheder mellem forskellige sprogstammer, idet de samme ord kan ses på alle sprog.
Har I flersprogede elever i klassen giver værktøjet oplagte muligheder for aktivt at inddrage disse elevers særlige sproglige forudsætninger i undervisningen.

Kinesisk

Fransk

Polsk

Desuden ER det bare sjovt at lære at sige "jordbær" på f.eks. kinesisk, fransk eller polsk.
Prøv det selv her.

Tricider - brainstorm-onlineværktøj

Skal du aftale en mødedato med kollegerne i dit team?
Vil du lave en brainstorm med dine elever online?

Det gratis online-værktøj, Tricider, er som skabt til formålet: Utrolig nemt at bruge; kræver ingen registrering; indeholder mulighed for at kommentere  og stemme på hinandens forslag.

Sådan bruger man Tricider - klik på billederne for større visning:

Med dette værktøj kan du lynhurtigt og nemt rejse et spørgsmål > sende linket til dem du vil inddrage i diskussionen > få et "tilgængeligt for alle"-overblik over hvem/hvor mange, der mener hvad og hvorfor.
Prøv værktøjet her.

Tilføjelse:
Værktøjet kan bruges til at synliggøre elevernes forhåndsviden om og holdninger til et bestemt emne I skal til at arbejde med i klassen: Hvad ved vi i forvejen om emnet? Hvad tror vi om emnet? Hvad mener vi om emnet?